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Landtag, 10. Sitzung vom 24.03.2026, Wörtliches Protokoll  -  Seite 22 von 64

 

die Chance haben, zu diesem Wissenschafts- und Innovationsstandort Wien etwas beizutragen. Genau hier versagt Ihre Bildungspolitik ganz vielen Schülerinnen und Schülern und ganz vielen Kindern dieser Stadt diese Möglichkeit, am Wissenschafts- und Forschungsstandort Wien teilzuhaben. Und das ist leider schlecht, dass Ihre Bildungspolitik da versagt. (Beifall bei den GRÜNEN.)

 

Die beste Wissenschafts- und Standortpolitik bei den Universitäten und auch bei anderen Einrichtungen ist natürlich unterstützenswert und ist gut. Wenn wir es aber nicht schaffen, dass alle Schülerinnen und Schüler, nämlich egal, woher sie kommen, welche Erstsprache sie haben, welchen Bildungshintergrund die Eltern haben oder wie viel Einkommen die Eltern haben, am Beginn des Bildungssystems, im Kindergarten oder in den Schulen, die Grundfertigkeiten lernen, dann versagt dieses System den Kindern und diesen Familien individuell Bildungschancen und auch die Chance, zum Innovationsstandort etwas beizutragen. Aber auch wir als Gesellschaft verlieren diese Kinder, diese Menschen dafür, dass sie in der Wissenschaft oder in der Innovation etwas beitragen können.

 

Also wenn ich daran denke, wie viele Schülerinnen und Schüler unsere Schulen in dieser Stadt verlassen, ohne diese Grundfertigkeiten zu haben und ohne die Möglichkeit gehabt zu haben, überhaupt auf eine höhere Schule oder auf eine Universität zu gehen, dann will ich gar nicht daran denken, wie viele wunderbare Talente, wie viele Physikerinnen und Physiker, wie der Herr Kollege Gara einer ist, oder auch andere großartige Talente verloren gehen, weil das Bildungssystem es nicht schafft, ihnen die Möglichkeit zu geben, an eine höhere Schule zu gehen. Da versagt tatsächlich Ihre Politik im Kindergarten und in der Schule, da müssen Sie besser werden, damit wir einen guten Wissenschafts- und Innovationsstandort haben. (Beifall bei den GRÜNEN und von Abg. Anton Mahdalik.)

 

Ich möchte das auch noch mit ganz aktuellen Zahlen, die wir hier noch gar nicht dazugekommen sind zu diskutieren, untermauern: Es wurden vor ein paar Wochen die sogenannten iKM-PLUS-Daten veröffentlicht. iKM PLUS heißt individuelle Kompetenzmessung; das sind Daten über die Leistungen von Schülerinnen und Schülern im Volksschulalter. Diese Daten kann man auf der Ebene der Bundesländer vergleichen, und was wir da sehen, ist, dass die Wiener Volksschulen in allen Kategorien, nämlich Mathematik, Deutsch - Deutsch wird dann noch einmal unterteilt in Lesen und Schreiben und Zuhören - weit, weit hinter den Volksschulen der anderen acht Bundesländern liegen. (Zwischenruf bei der FPÖ: Warum?) Das ist zuerst einmal noch keine Überraschung, weil natürlich die Voraussetzungen der SchülerInnen in unserem Bundesland andere sind als in den anderen acht Bundesländern. Wenn die Voraussetzungen andere sind, sind die Ergebnisse oft anders. Es ist aber auch so, dass Wiener Volksschulen auch den Erwartungswert, den sie haben, nicht erreichen. (Abg. Ing. Udo Guggenbichler, MSc: Warum ist das so? Warum ist das so? Das ist ja kein Naturgesetz.)

 

Also wir sehen, dass die Wiener Volksschülerinnen und Volksschüler von einem System im Stich gelassen werden und dass ihnen nicht die Chance gegeben wird, vielleicht einmal auf eine höhere Schule zu gehen oder bei einem Wissenschaftsstandort mitzumachen. Daher, liebe NEOS, ihr müsst noch mehr in den Kindergarten und in die Volksschule investieren, damit alle Schülerinnen und Schüler, vor allem auch in Wien, in dieser Stadt, die Chance haben, später ihre Talente zu entdecken. (Beifall bei den GRÜNEN und von Abg. Harald Zierfuß.)

 

Abschließend vielleicht noch einmal: Wir sind natürlich dafür, Forschungseinrichtungen auf allen Ebenen zu stärken. Aber wenn wir wollen, dass wir alle Talente, die diese Stadt hat und die diese Stadt entdecken und stärken und fördern kann, auch wirklich entdeckt, stärkt und fördert, dann müssen wir damit schon im Kindergarten beginnen mit - und ich zähle es jetzt nur schnell taxativ auf - kleineren Gruppen, mehr PädagogInnen, besserem Fachkraft-Kind-Schlüssel, mehr Deutschförderkräften, besserer Deutschförderung vor allem in den Volksschulen, wo uns diese neuesten Daten zeigen, dass wir leider weit hinterherhinken.

 

Das ist die Grundlage für einen Wissenschafts- und Innovationsstandort, daher müssen wir da viel mehr investieren. Und Sie müssen Ihre Bildungspolitik darauf ausrichten, dass alle Kinder eine Chance haben, etwas zu diesem Wissenschafts- und Innovationsstandort beizutragen. - Vielen Dank. (Beifall bei den GRÜNEN.)

 

Präsident Ing. Christian Meidlinger: Als Nächster zu Wort gemeldet hat sich der Herr Abg. Guggenbichler. - Bitte, Sie sind am Wort.

 

11.05.36

†Abg. Ing. Udo Guggenbichler, MSc (FPÖ)|: Sehr geehrter Präsident, sehr geehrte Damen und Herren!

 

Ich bin immer wieder überrascht, was die MD-Recht als Materie im Landtag zulässt. Wir werden uns das merken, und ich freue mich darüber, dass wir heute ein Präjudiz geschaffen haben auch für andere Themen, die wir hier im Landtag in Zukunft besprechen können. Also ein großes Dankeschön an die MD-Recht. (Beifall bei der FPÖ.)

 

Das Land Wien als europäischer Forschungs- und Innovationsstandort - wir stärken Wissenschaft, Talente und Zukunftschance. Vom Kollege Gara ist ja bekannt, dass er, wie er vor einigen Jahren den Klimafahrplan mehr oder weniger auf Schiene gebracht hat, gesagt hat, wir werden billigeren Strom bekommen, die Sonne schickt uns keine Rechnung. (Abg. Dipl.-Ing. Dr. Stefan Gara: Das habe ich nicht gesagt!) - Doch, Herr Kollege Gara, Sie haben das gesagt, ich kann mich erinnern. - Am Ende des Tages sind wir auf eines draufgekommen, nämlich dass Sie nur eines vorhatten: Sie wollten in 600 000 Wiener Wohnung die Gasthermen herausreißen, Herr Kollege Gara. Das ist, was Sie vorgehabt haben. Das ist, was wir am Ende des Tages im Klimarat dann auch hören haben dürfen. Ich habe darum gebeten, das den Leuten einmal öffentlich zu sagen, und Sie haben das bis heute nicht geschafft!

 

Ich habe mir kurz überlegt, nachdem ich den Herrn Gara hier heraußen gehört habe, was ist das jetzt, was tut er da mit uns? - Wir haben ja eine Landtagssitzung,

 

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